MediaBagi.com. Berikut ini adalah Standar Kompetensi Lulusan PAUD Tahun 2025. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah telah menetapkan Standar Kompetensi Lulusan PAUD terbaru Tahun 2025.
Standar Kompetensi Lulusan PAUD Tahun 2025 ditetapkan melalui Permendikdasmen Nomor 10 Tahun 2025 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria minimal tentang kesatuan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang menunjukkan capaian kemampuan Murid dari hasil pembelajarannya pada akhir Jenjang Pendidikan.
Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan dalam pengembangan Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Tenaga Kependidikan, Standar Sarana Prasarana, Standar Pengelolaan, dan Standar Pembiayaan.
Khusus untuk peserta didik pada Pendidikan Anak Usia Dini, Standar Kompetensi Lulusan tidak digunakan sebagai pedoman dalam penentuan kelulusan.
Satuan Pendidikan pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan satuan-satuan pendidikan yang menyelenggarakan upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 (enam) tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
PAUD merupakan tahap awal dalam sistem pendidikan yang memiliki peran krusial dalam perkembangan anak. Pada usia emas (golden age), yakni 0-6 tahun, anak mengalami perkembangan otak yang sangat pesat. Oleh karena itu, memberikan pendidikan yang baik sejak dini akan membantu membentuk karakter, keterampilan, dan kemampuan kognitif anak secara optimal.
Pendidikan pada usia dini tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter. Anak belajar tentang nilai-nilai moral, disiplin, tanggung jawab, serta keterampilan sosial yang akan membantunya dalam kehidupan sehari-hari.
Standar Kompetensi Lulusan PAUD
Standar Kompetensi Lulusan PAUD merupakan standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini. Standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini sebagaimana dimaksud memuat profil Murid sebagai kesatuan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang menjadi deskripsi capaian perkembangan Murid dari hasil partisipasinya pada akhir pendidikan anak usia dini.
Standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini difokuskan pada aspek perkembangan anak yang mencakup:
1. nilai agama dan akhlak mulia;
2. nilai Pancasila;
3. fisik motorik;
4. kognitif;
5. bahasa; dan
6. sosial emosional.
Aspek perkembangan anak tersebutdirumuskan secara terpadu dalam bentuk deskripsi capaian perkembangan yang terdiri atas:
a. mengenal ajaran agama yang dianut dan mempraktikkan ibadah sesuai agama/kepercayaannya, menunjukkan perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari melalui sikap kasih sayang, kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab dalam berinteraksi dengan sesama dengan bimbingan orang dewasa, serta mengenal konsep hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, sesama manusia, dan lingkungan sekitarnya;
b. mengenali identitas diri, mengetahui kebiasaan di keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat, mengetahui aturan sederhana dalam kehidupan sehari-hari, mengenali pentingnya menjaga lingkungan, mengetahui dirinya merupakan bagian dari warga Indonesia, serta mengetahui keberadaan negara lain di dunia;
c. memiliki rasa ingin tahu, mengenali persamaan dan perbedaan berbagai objek dan situasi, mampu menyelesaikan masalah sederhana, dan menggunakan praliterasi dan pranumerasi yang
terkait dengan diri sendiri dan lingkungan terdekat;
d. menunjukkan daya imajinasi dan proses berpikir fleksibel melalui tindakan dan/atau karya sederhana yang dihasilkan sesuai dengan perkembangan kognitif, afektif, serta keterampilan motorik halus dan kasar;
e. mengenali sikap peduli, berbagi, dan bekerja sama dengan teman sebaya melalui bimbingan dalam kegiatan bermain dan interaksi di lingkungan satuan pendidikan dan keluarga;
f. menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran dan pengembangan diri serta menunjukkan usaha untuk mencapai tahapan perkembangannya secara terbimbing;
g. mengenal dan memiliki kebiasaan hidup bersih dan sehat dengan menjaga kebugaran, kesehatan fisik dan mental, serta mengenal pentingnya kesehatan lingkungan; dan
h. mengenali kemampuan menyimak, berbicara, pramembaca dan pramenulis dalam konteks
pengalaman pribadi dan hubungan sosial dengan menggunakan berbagai moda komunikasi verbal dan nonverbal.
Baca :
- Standar Kompetensi Lulusan SD MI Tahun 2025
- Standar Kompetensi Lulusan SMP MTs Tahun 2025
- Standar Kompetensi Lulusan SMA MA Tahun 2025
- Standar Kompetensi Lulusan SMK MAK Tahun 2025
Selengkapnya mengenai Standar Kompetensi Lulusan PAUD Terbaru Tahun 2025 dapat dibaca di sini.***
