Media Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial
MediaBagi.com. Berikut ini adalah beberapa media pembelajaran koding dan kecerdasan Artifisial. Media pembelajaran adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsang mereka untuk belajar.
Di dalam mengoptimalkan pembelajaran, selain perangkat lunak koding serta kecerdasan artifisial, guru dapat menggunakan berbagai media pembelajaran.
Beberapa media pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial adalah sebagai berikut.
1. Perangkat Digital
Perangkat digital termasuk dalam media pembelajaran karena digunakan untuk menyampaikan materi dan mendukung proses pembelajaran.
Perangkat digital seperti komputer, laptop, tablet, ponsel cerdas dapat digunakan dalam pendidikan untuk membuat pembelajaran Koding dan KA lebih interaktif, fleksibel, dan menarik.
Untuk memastikan akses yang merata, pemerintah Indonesia melalui program Digitalisasi Sekolah telah menyediakan perangkat teknologi, seperti laptop, tablet, dan projektor ke sekolah-sekolah, terutama di daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar).
Baca : Materi dan Capaian Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Setiap Jenjang
Selain itu, kolaborasi dengan provider telekomunikasi juga dilakukan untuk menyediakan akses internet yang terjangkau atau gratis bagi sekolah-sekolah yang membutuhkan.
Hal ini memungkinkan lebih banyak peserta didik dan guru dapat memanfaatkan platform digital dan modul interaktif dalam pembelajaran.

2. Platform Digital
Platform yang digunakan adalah yang menyediakan antarmuka yang ramah pengguna, dilengkapi dengan tutorial interaktif, dan projek-projek kecil yang memudahkan peserta didik memahami konsep pemrograman.
Keunggulan platform digital adalah kemampuannya untuk memberikan umpan balik instan, memantau progres belajar, dan menyesuaikan materi sesuai tingkat kemampuan peserta didik.
3. Modul Interaktif
Modul interaktif dirancang untuk membuat pembelajaran Koding dan KA lebih menarik dan mudah dipahami. Modul ini biasanya berbasis web atau aplikasi, dilengkapi dengan animasi, video penjelasan, dan latihan-latihan praktis.
Modul-modul ini merupakan perangkat yang memungkinkan peserta didik untuk belajar secara mandiri dengan panduan bertahap, sambil mengerjakan projek-projek kreatif seperti membuat gim (game) atau animasi.
4. Kartu dan Papan
Penggunaan kartu berupa kartu instruksi atau kartu bergambar dapat berguna untuk menggambarkan bagaimana mesin mengeksekusi instruksi dan melakukan sortasi suatu data.
Papan dapat digunakan peserta didik untuk menggambarkan alur pengambilan keputusan atau mensimulasikan basis data.
Baca : 3 Pilihan Penerapan Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial
Evaluasi Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial
Evaluasi pembelajaran adalah proses mengumpulkan informasi tentang pencapaian hasil belajar peserta didik untuk mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai dan memberikan umpan balik yang berguna dalam perbaikan proses pembelajaran.
Evaluasi pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial dilaksanakan guna melakukan perbaikan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berdasarkan capaian belajar peserta didik.
Evaluasi dapat dilaksanakan oleh guru, kepala satuan pendidikan, dan peserta didik. Evaluasi oleh guru dapat dilaksanakan dengan pengamatan proses pembelajaran, diskusi sesama guru, dan analisis hasil penilaian hasil belajar peserta didik.
Penilaian hasil belajar peserta didik berupa penilaian autentik direkomendasikan guna memberikan gambaran nyata kemampuan peserta didik.
Jika penilaian hasil belajar peserta didik diselenggarakan melalui uji kompetensi atau sertifikasi, maka keberhasilan peserta didik mendapatkan sertifikat kompetensi dapat dijadikan pertimbangan dalam evaluasi pembelajaran.
Evaluasi oleh kepala satuan pendidikan dapat dilaksanakan melalui supervisi akademik, manajerial, klinis, dan evaluatif terhadap kegiatan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Evaluasi oleh peserta didik dapat dilaksanakan dalam bentuk refleksi kegiatan pembelajaran.
Demikian media pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial.***