Ciri-ciri Guru Abad 21, Salah Satunya Reflektif

MediaBagi.com. Peran guru pada pembelajaran Abad 21 sangat penting. Oleh karena itu, pendidik perlu memahami ciri-ciri guru Abad 21.

Pembelajaran abad 21 merupakan pendekatan pendidikan yang bertujuan menyiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi dengan fokus pada pengembangan keterampilan abad 21,  seperti berpikir kritis, kreatif, komunikasi, dan kolaborasi.

Pembelajaran abad 21 menjadi sebuah jawaban untuk permasalahan yang timbul di bidang pendidikan di tengah derasnya serbuan informasi dan kemajuan teknologi.

Pembelajaran abad ke-21 adalah pembelajaran yang dirancang untuk generasi abad ke-21 agar mampu mengikuti arus perkembangan jaman.

Pengembangan desain pembelajaran abad 21 membantu guru merancang ulang kegiatan pembelajaran, agar pembelajaran dapat menjawab dan menghasilkan peserta didik-peserta didik yang siap menjawab tantangan jaman.

Ciri-ciri Guru Abad 21

Untuk dapat mewujudkan pembelajaran Abad 21, maka dibutuhkan pendidik yang memiliki karakteristik guru abad 21. Guru abad 21 merupakan guru yang memiliki kompetensi dan karakter untuk menghadapi tantangan pembelajaran pada era digital.

Guru abad 21  juga harus mampu menjadi pembelajar sepanjang hayat, menguasai teknologi, dan membangun hubungan dengan peserta didik.

Berikut adalah ciri-ciri guru abad 21 untuk mewujudkan pembelajaran abad 21.

1. Life-long learner/pembelajar seumur hidup

Guru perlu meng-upgrade terus pengetahuannya dengan banyak membaca serta berdiskusi dengan pengajar lain atau bertanya pada para ahli.

Tidak pernah ada kata puas dengan pengetahuan yang ada, karena zaman terus berubah dan guru wajib up to date agar dapat mendampingi siswa berdasarkan kebutuhan mereka.

2. Kreatif dan inovatif

Siswa yang kreatif lahir dari guru yang kreatif dan inovatif. Guru diharap mampu memanfaatkan variasi sumber belajar untuk menyusun kegiatan di dalam kelas.

3. Mengoptimalkan teknologi

Salah satu ciri dari model pembelajaran abad 21 adalah blended learning, gabungan antara metode tatap muka tradisional dan penggunaan digital dan online media. Pada pembelajaran abad 21, teknologi bukan sesuatu yang sifatnya additional, bahkan wajib;

4. Reflektif

Guru yang reflektif adalah guru yang mampu menggunakan penilaian hasil belajar untuk meningkatkan kualitas mengajarnya. Guru yang reflektif mengetahui kapan strategi mengajarnya kurang optimal untuk membantu siswa mencapai keberhasilan belajar.

Ada berapa guru yang tak pernah peka bahkan setelah mengajar bertahun-tahun bahwa pendekatannya tak cocok dengan gaya belajar siswa.

Guru yang reflektif mampu mengoreksi pendekatannya agar cocok dengan kebutuhan siswa, bukan malah terus menyalahkan kemampuan siswa dalam menyerap pembelajaran.

Baca : 6 Model Pembelajaran Abad 21, Guru Wajib Tahu

5. Kolaboratif

Hal ini adalah salah satu keunikan pembelajaran abad 21. Guru dapat berkolaborasi dengan siswa dalam pembelajaran. Selalu ada mutual respect dan kehangatan sehingga pembelajaran akan lebih menyenangkan. Selain itu guru juga membangun kolaborasi dengan orang tua melalui komunikasi aktif dalam memantau perkembangan anak;

6. Menerapkan student centered

Ini adalah salah satu kunci dalam pembelajaran kelas kekinian. Di dalam hal ini, peserta didik memiliki peran aktif dalam pembelajaran sehingga guru hanya bertindak sebagai fasilitator.

Karenanya, dalam kelas abad 21 metode ceramah tak lagi populer untuk diterapkan karena lebih banyak mengandalkan komunikasi satu arah antara guru dan siswa.

7. Menerapkan pendekatan diferensiasi.

Dalam menerapkan pendekatan ini, guru akan mendesain kelas berdasarkan gaya belajar siswa.
pengelompokkan siswa di dalam kelas juga berdasarkan minat serta kemampuannya.

Di dalam melakukan penilaian, guru menerapkan formative assessment dengan menilai siswa secara berkala berdasarkan performanya (tak hanya tes tulis). Tidak hanya itu, guru bersama siswa berusaha untuk mengatur kelas agar menjadi lingkungan yang aman dan suportif untuk pembelajaran.