MediaBagi.com. Berikut ini dibagikan Buku Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri PAUD (Panduan untuk Guru).
Sebagai bagian dari program Merdeka Belajar, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) merancang model pembelajaran dengan paradigma baru.
Bersama pendidik, akademisi, dan praktisi dari berbagai institusi, Kemendikbudristek telah menyusun buku teks pelajaran untuk mendukung implementasi pembelajaran paradigma baru tersebut.
Kemendikbudristek melalui Pusat Kurikulum dan Perbukuan telah menerbitkan Buku Teks Pelajaran Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) pada Kurikulum Merdeka.
Saat ini, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum beserta buku teks pelajaran (buku teks utama) untuk jenjang Pendidikan Anak Usia Dini yang mengusung semangat merdeka belajar.
Kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.
Buku teks pelajaran jenjang PAUD terdiri atas buku teks utama dan buku teks pendamping. Dalam buku teks utama merupakan buku pelajaran yang digunakan dalam pembelajaran berdasarkan kurikulum yang berlaku.
Di dalam konteks pembelajaran, buku teks utama terdiri atas buku siswa dan buku panduan guru. Buku siswa merupakan buku pegangan bagi peserta didik, sedangkan buku panduan guru merupakan panduan atau acuan bagi pendidik untuk melaksanakan pembelajaran berdasarkan buku siswa tersebut.
Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri PAUD
Salah satu buku teks pelajaran yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan dan Kurikulum, Kemendikbudristek adalah Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri PAUD (Panduan Untuk Guru).
Buku panduan ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum kepada guru PAUD dalam proses pembimbingan, pembentukan, dan pengembangan kegiatan CP Jati Diri.
Konsep Merdeka Belajar dan Merdeka Bermain menjadikan ragam contoh kegiatan pada buku ini bukan merupakan bentuk baku yang wajib diikuti oleh guru pada satuan PAUD. Guru dapat mengembangkan bentuk kegiatan sedemikian rupa sehingga sesuai dengan visi dan misi sekolah masing-masing.
Buku ini terdiri dari 5 bab pembahasan, dengan urutan isi berikut ini.
1. Konsep umum mengenai jati diri.
Bab ini berisi hal-hal yang penting diketahui mengenai jati diri, yaitu :a
a. penjelasan singkat tentang apa itu jati diri;
b. proses pembentukan jati diri;
c. alasan anak perlu membentuk jati diri yang positif;
d, peran penting sekolah dalam membentuk jati diri.
2. Capaian pembelajaran Jati Diri
a. Penjelasan umum mengenai capaian akhir dari pembelajaran jati diri
b. Beberapa tolok ukur yang bisa dilihat untuk membantu anak mencapai jati diri yang positif:
- penjelasan umum tentang maksud dari setiap tolok ukur;
- contoh kondisi atau kejadian dari tiap tolok ukur yang ditemukan sehari-hari saat mengajar.
3. Alur pengembangan kegiatan
Bab ini berisi penjelasan umum tentang langkah dan pilihan cara dalam membuat kegiatan untuk mencapai tiap tolok ukur sehingga anak dapat membentuk jati diri positif.
4. Penerapan dalam pembelajaran
Bab ini berisi panduan yang lebih jelas dan mendetail mengenai cara serta langkah yang perlu dilakukan dalam membuat suatu kegiatan:
a. menentukan capaian pembelajaran umum;
b. menentukan tujuan lewat tiap tolok ukur untuk mencapai capaian pembelajaran;
c. alat dan bahan yang dapat digunakan dalam pembelajaran;
d. pendampingan yang dapat dilakukan guru;
e. pengembangan kegiatan lain yang dapat dilakukan dalam mencapai suatu tolok
ukur; dan
pendampingan yang dapat dilakukan orang tua.
5. Asesmen
Bab ini berisi langkah dan cara dalam melakukan penilaian untuk mengetahui apakah anak sudah mencapai capaian pembelajaran pada akhir usia 6 tahun. Bab ini terdiri dari bagian umum yang perlu diperhatikan dalam melakukan penilaian;
a. pilihan jenis cara dalam melakukan penilaian; dan
b. langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam melakukan tiap jenis cara penilaian.
Baca :
- Buku Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi STEAM PAUD
- Buku Belajar dan Bermain Berbasis Buku (Panduan Guru PAUD)
- Buku Panduan Profil Pelajar Pancasila PAUD
- Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran PAUD
Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Pendidikan Anak Usia Dini selengkapnya dapat di unduh pada tautan ini.***
